还在他很小的时候，就生猛地想过要来一次父子的川藏骑行，后来考虑到高原路途的艰难和缺氧会伤害他稚嫩的骨架和脑细胞，遂放弃。

转眼到了 2012年暑假，儿子l4岁了，刚经历过生理发育的第一阶段，看着他初长成1米76的个头，让我觉得该出发了。

儿子课业的紧张加上我的各种忙，其实，我俩都没准备好，临出发时，连补胎都不会。我对儿子说，车到山前必有路，不怕，好大的事呀。于是，我们还是按计划上路了。

好爸爸，好儿子！

德国存在主义哲学家雅斯贝尔斯强调每个人存在的独特和自由性，我一直记着他在《什么是教育》书里的一句话 ：教育意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。

我对这句话进行过思考。“摇、推、唤” 都是动词，强调的是行动力的影响，即如何去做，而不是去说。这正是学校教育和家庭教育最大的区别，结论是：父母身行的影响远超过言教。所以在对儿子教育方面，我意识到自己必须有更多的承担，至少决意做到一点：想让儿子做到的，必须自己首先做到。（2010年麦金利）

因为这个要求，在随后的几年里，我也因此改掉了很多不好的习惯，就连攀登珠峰前那二年里每天一万米的坚持，如果不是在儿子面前的一句承诺，我想，自己是绝对做不到的。

2007年夏季我带伤攀登上了7546米的慕士塔格峰后，知道自己离珠峰不远了。

但还是心存敬畏。有天，我来到儿子的面前对他说：“过二年，老爸就要去爬珠峰了，那是个大家伙，我想得到你的帮助也许才行。”“老爸，你要我怎么帮助你，你说。”儿子回答。“我想从明天开始每天长跑一万米，就在你们学校操场。我一想让你监督，二是想让你陪我一起跑。”那次，儿子果断答应了我的请求。

后来我那次珠峰遇险，如果不是因为那二年的坚持所造就的体能和意志力，后果将不堪设想。后来，我专门写过一篇叫“感激儿子”的文章，说的就是那些年来我俩一起共同成长的小事。另外，他自己因为这样的训练，一年后，就成了国家二级运动员。