尚占老师：

——您好！我去年3月20日写了一封信随贴回复发给庄河谭成发老师，今日复载，陪同您一起沉下去。

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发给谭老师 的信：

——你好！非常喜欢你的风光片，乡土气息甚浓；虽说得天独厚，也算天地之造化。

——这么多人拿起相机干什么？有无数的作为、无数的答案，每一种作为、每一个答案都有它存在的合情性、合理性，都应该受到尊重。


－－我尊重你的人格，喜欢你的图片是看到你极力的要通过自己的相机向他人呈献家乡的现状、家乡的变化、家乡的美，表现欲极强，但摄影是门苦差事，笑的时候伴随着泪水。

——我学摄影与你有同样的经历，但首先应选择启蒙老师。要选好启蒙老师不是一件容易的事，当年我与同学每人各拿出600元钱学费接受国家级文学艺术家摇篮办的函授教育，导师是大名鼎鼎的车夫先生，牌子大、名声大、证书规范，结果如何哪？每月收到一本单行本算是函授和面授，同学去北京跑到学府求见车夫先生被函授部门拒之门外；那是二十年前的600元钱，等于现在多少钱不说堂堂摇篮竟如此这般。


－－一事不成，不能放弃，去大连日报社学习。报社姜凤祥老师负责办半年班，王大斌、邢永臣等等老师授课并各自带一部分学员，言传身教，同时聘请摄影名家李元奇、郑永奇老师亲临传授。


－－市里学了又跑到省里，省里办国家级摄影函授学院辽宁分院，学期一年。每月月初周六要请一天假，大清早5点坐火车去沈阳，找个旅社先住下等待周日的课，交通不便，经常周一早晨才赶回大连上班，学费不说单单交通费、住宿费、伙食费、学杂费等等月均200元，我当时月收入三四百块钱，我坚持了二年，学摄影谈何容易。


－－理论是重要的，理论可以指导实践，在学习的问题上没有任何捷径可走；我记得有这么句话：“知识的问题是科学的问题，来不得半点的虚伪和骄傲，需要得倒是其反面诚实和谦逊的态度 。”也许我记得有差异但诚实与谦逊我记住了。


－－时间是无情的，一切都会变，不变是相对的，变是绝对的。当我面对多年前拍的胶片由于过早氧化变成垃圾时，不管它有何用，它是我的心血，我心灰意冷，拍片子保存胶片，复原原始图像又谈何容易。


－－当我在逆境中绝望时中顽童老师拉了我一把，在社会进步、科学技术发展的今天学到了一点点维持生存的本领，我已经学了两期，前面说了要选好启蒙导师，现在继续学，对我来讲摄影已经是生存的组成部分。


－－最近版主们煞费苦心请来了《尚影堂》、请来了摄影理论教育家、教授尚占老师。我问一些人，大部分觉得有点深，不太好懂。我想这没关系，尚占老师平易近人，不懂就问，问也有学问，不可本末倒置。问是将自己的想法、作法通盘写出来，疑难点说得透彻，等着老师打钩划挑。不是现在这样教授写了一篇又一篇等着咱哼哈，哼哈叫不成体统，少教！机遇是同等的，谁把握了谁就会登峰造极。


－－上面的话说完了，继续说说你的片子。首先请恕我直言，没有暗喻的沟通方式，昨天看到好片子激动，忘乎所以、不自量力、指手画脚，现在静下心来慢慢检讨。


－－下面两张风光片构图同为三分法，上幅耐看、大气，田园、村庄、近山暖色调，与背后紧靠的一座座不知有多么雄伟高耸的雪山的冷色调形成对比，浑然一体。画外音：“冬天即将过去，春天来了！”而下图虽说前景占画面的三分之二有两个长三角形上下罗列，左右各指向消失点，右侧底部冰雪支撑，画面失衡。画外音：“看不明白，有点乱！”


－－不当之处，敬请批评，洗耳恭听！

（完）
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祝尚老师身体健康快乐！

再见！