松原老糊涂

精彩拍摄，欣赏学习

yitian430

截取局部作为拍摄对象，恰如大声宣言∶你我倒要把它看个真切。镜头将被摄物定格，转换成图像，就是为了“看”，为了能看得仔细。 看到图片，不论油然而生的感受是“原来如此”或“竟然如此”，总归让观者得到一个新的印象。为此，我可以说，摄影功能特色，既非表现亦非再现而在于发现。不厌其烦地将镜头对准平淡无奇的日常，或者把相机送入人类感官未达境地，其目的的共同项就是期待着新的发现。用“令人眼目一新”来评价一幅照片，即说摄影达到了它先验的目的。一位刚学会按动快门的新手，一位出于好奇偶然按下快门的孩子，从他得到的画面上也可有新的发现。反之，批评一幅作品为平平，是说从这幅作品中“发现”了无法振奋人心的那些事物及格局。 话说到这儿等于什么也没说，既然人人拍照人人有所发现，又何必孜孜以求呢？“求”的过程中又会获得什么呢？经验！经验的内容非常丰富，有技艺操作方面的，也有审美方面的，经验归属于个体，他人类似的经验与我个人经验相符，达成的则是“共识”，推而广之则为知识。经验是形成个性的要素。摄影者的有别他人的个性表现，选择的题材也好，拍摄手法也好，都是在不断拍摄的经验过程中完成的。欣赏也一样，接受什么拒绝什么也是观看比较各类图片逐渐明确的见解（审美观）。 空洞的议论就此打住，话题再回到组照。吊兰主角兰与背景霜花同为冷色系，且对比度不强，调动不起观者的情绪。较之，《近拍霜花》一组色调搭配要好。画面一枝兰叶，或繁或简，从不同观点看各有道理，不敢妄评。花与周边空白位置似有调整的余地，究竟居中好还是靠左靠右好，您还得琢磨琢磨。例如图2花枝过于靠上，所剩空白无多，给观者局促、压抑的感觉。许多图片将叶脉这个细部刻划得很精致，是画面的看点之一。有的（如图4图5）画面背景图案（霜花）清晰可见，有的（如图9）朦胧一片，前者可以与兰枝搭配，搭配“关系”也可作为主角，搭配得当，或给人“巧妙”的印象；模糊朦胧作为背景如通常只起到“烘托”、“映衬”主角的作用。当光圈缩小到f/22，f/36拍摄时，前者效果更加明显（兰枝与背景距离也是相关因素，二者不能距离太远）。开放光圈，兰枝和霜花拉开距离，很容易得到后者的效果。这两种拍摄效果有难易之别。 截取物体局部与其它搭配，是摄影描述、解释、重构世界的主要手法，也表明摄影者的意志和态度。 说得不当处还请见谅。

雨中的花伞

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健将1

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